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中等生申请美国大学如何准备?

  中等生申请美国大学面临的难度很高,他们整体学术实力不出色,且在背景活动上面也不多,所以在往年申请美国大学过程中属于容易被筛掉的一部分,但是也不意味着就没有希望了,这里出国留学老师整理了中等生申请美国大学如何准备的全部过程,赶紧来看看吧!

  1、需要及时关注自己的学习情况

  美国高中四年,离申请时间越近年级的表现越重要,12年级上大于11年级,11年级大于10年级,9年级最不重要。

  2、更要合理看待美国申请各个要素主次

  虽然美国是综合评估,但是GPA、标化和竞赛代表的学术难度、学术水平以及学生挑战学术的决心和能力依然是最重要的。

  活动和文书是在呈现学生这个人,这种呈现重要,但去美国毕竟是去学习,不是当社会活动家,其重要性低于学术。

  3、提前先定个专业和学校目标很关键

  如果学习不出色,哪个科目都谈不上特别有自信,定专业其实是躲避学不好的科目。定学校,托福刚考了60多分,也定不了是什么层级的学校。但是拖延,这个问题就会长时间无解。我们需要学生在高一暑假结束前,必须要确定专业和主申学校目标,高二必须进入实质性准备了。

  4、考出合理分数,基于GPA和标化和竞赛的水平大体恒定

  以托福为例,高一上80,高一下90,高二上100,高三上110左右,如果可以实现这样的分数目标,学生在校的GPA是不用担心的。那些高一停留在60、70的学生,GPA不会太好看。

  当然,对于广大中等生而言,托福成绩的提升以及阶段性目标实现,只有三种通道:

  1)是有兴趣有热情长期坚持刷题和刷题总结;

  2)是逼上了必须考出来的绝路,在某个时间段,孩子本人终于想大干一场了,于是出了好分。好的分数结果给了他正反馈,让他通关后继续有热情打下个阶段;

  3)是大干了一场后也没有提分,甚至大干了几场后也没有提分,这时候,要更多地明确其进步的地方,用正面经验鼓励和带动。比如他这次总分只提了4分,但是考试在最不易出分的春秋季,虽然听力发挥不稳定掉了3分,可是阅读竟然涨了7分。这个7分,也值得庆祝啊。

  5、在准备过程中关键要打好数学基础

  美国高考就是英语和数学,人家的导向很清楚。数学有三个层次,首先要把校内成绩弄好,然后是AP大考,最后是竞赛。

  中等生把校内GPA守住,然后考个AP微积分BC,有了感觉的,加个统计,竞赛打不了AMC的,至少弄个欧几里得;中等偏弱的,就不考虑竞赛了,把校内GPA守住的同时,至少去考个AP的微积分AB。

  数学这个事,是未来学习的基础,不能差。从长线来看,如果一切重新来过,家庭对孩子数学、奥数、建模、scratch、python、C++等计算机语言的投入应该大于英语。

  6、科学安排活动和文书

  活动列表,英文activities,就是你除了校内学习之外活跃于什么事。Common App这个系统说,Reporting activities can help colleges better understand your life outside of the classroom.这些活动展现了你在教室之外是一个什么样的人。

  所以要做活动,务必发自内心的、除了学习之外想做的有意义的事情,所以对于活动的定义是what you accomplished(成就了什么)and recognition you received(得到的认可是什么)

  通读美国大学录取系统之一的Common Application(谁注册了都可以进),毫无疑问,美国大学在寻找全人,就是课上课下都有特点的人。

  有时候,也觉得很神奇,读读这些申请材料,美国大学就认出了这些“人”,多数还看得很准。

  所以文书在其中扮演很关键的角色!一般的话,美国本科申请需要提交推荐信、个人陈述、主文书和附加文书等等。

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